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專業(yè)、接納、融合、恒愛

讓特殊兒童與世界自由溝通(tōng)

歡迎進入長沙美雨熹教育咨詢有限公司

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網站(zhàn)關(guān)鍵詞：康複課程

我們的優勢

服務範圍廣 ◎

服務模式新 ◎

◎ 專業(yè)力量強

◎ 教學形式全

為自閉症兒童、智障兒童、聽障兒童，以及語言障礙、感覺統合失調、學習困難兒童等開展教育、康複、咨詢、培訓，對兒童發展幹預進行深入研究和(hé)探讨，為兒童康複專業(yè)領域的公司或機構提供運營管理服務。

采用先進的BSR幹預模式，構建結構化幹預環境，以人際關(guān)系發展為核心，運用ABA的幹預技術(shù)，結合PT、OT、ST、早期丹佛模式、奧爾夫音樂(yuè)等先進的教育理念和(hé)方法,力求全面提升、發展孩子(zǐ)的潛能。

擁有一支高素質、高學曆且從事特殊教育行業(yè)多年的教師(shī)隊伍，老師(shī)持有PEP3評估認證、vb評估認證、高級感覺統合師(shī)證、高級言語師(shī)證等

運用一對一個(gè)别化教學、小團體教學、小組教學、集體教學等多種教學組織形式，組建親子(zǐ)班、幼幼銜接、小學适應班，通(tōng)過豐富的教學組織形式及課程設置，發展兒童潛能、建立課堂常規、促進全面融合。

康複課程

康複知識

2022-05-25

自閉症兒童進入普校(xiào)學習，需要具備哪些能力？

在自閉症孩子(zǐ)家庭中(zhōng)，家長們普遍都希望能夠通(tōng)過有效的幹預，幫助孩子(zǐ)在學齡階段能夠順利進入校(xiào)園，接受系統的文(wén)化教育。但在孩子(zǐ)進入校(xiào)園前，還是需要幫助孩子(zǐ)掌握一定的基礎能力，為此，我們整理了幾個(gè)關(guān)鍵能力，家長們可(kě)着重培養。

2022-05-25

透過15個(gè)問(wèn)題，全面解析發育遲緩孩子(zǐ)日常生活訓練

我們一直在說，要讓家長參與到孩子(zǐ)的訓練中(zhōng)，讓訓練發生在家裡。　　但相信很多爸爸媽媽仍然非常的疑惑，我到底應該做什麼？我需要怎麼做？　　家長也坦言，陪孩子(zǐ)玩、陪孩子(zǐ)練，真的太難了。

2022-05-25

如(rú)何在生活中(zhōng)做好孤獨症孩子(zǐ)的行為引導？

很多孤獨症孩子(zǐ)除了不善于交流之外，還有“大喊大叫”、“暴力”、“不遵守規則”等問(wèn)題行為，如(rú)何減少(shǎo)這些問(wèn)題行為的發生，是許多家長都想了解的事情。

2022-05-25

如(rú)何培養星孩養成良好的生活習慣？

生活自理能力涉及自閉症兒童生活的各個(gè)方面，如(rú)吃(chī)飯、穿衣、衛生等，這些能力的發展可(kě)以幫助自閉症兒童獨立地生活，對其長期的生存和(hé)發展具有重要的意義。

2022-05-25

家長沒做好這些事情，孤獨症孩子(zǐ)很難進步！

孤獨症兒童的教育同其他兒童教育一樣，家庭尤其是父母的作用是至關(guān)重要的。學校(xiào)、社會教育不可(kě)能替代家庭教育，它需要家庭教育給予延續和(hé)鞏固。

2022-05-25

孤獨症康複訓練的九個(gè)要點

孤獨症兒童有很多方面都需要我們去教，把握好以下(xià)九點，如(rú)溝通(tōng)、感覺統合、行為、遊戲等，孤獨症兒童就能和(hé)正常孩子(zǐ)一樣生活了。

2022-05-25

關(guān)于星願

長沙美雨熹教育咨詢有限公司主要從事自閉症兒童、智障兒童、多動(dòng)症兒童、語言落後、學習困難兒童等教育、康複、咨詢、研究、培訓、機構運營的專業(yè)服務公司。本公司立足于14年兒康中(zhōng)心運營及專業(yè)經驗的高起點，本着“專業(yè)、接納、融合、恒愛”的核心理念，推動(dòng)兒童教育康複事業(yè)的專業(yè)健康發展。目前與我司合作的5家兒童康複中(zhōng)心：雨花(huā)區星苑自閉症培訓、開福區星苑兒童康複中(zhōng)心、甯鄉(xiāng)市星苑兒童康複中(zhōng)心、望城區星願兒童康複中(zhōng)心、益陽市星願兒童康複中(zhōng)心，都被選定為中(zhōng)殘聯、湖南省、市、區殘聯、湖南省慈善會、世界宣明會等多家單位特殊兒童康複訓練的定點機構，十多年來，為近上萬名兒童及家庭提供康複服務，通(tōng)過康複都有不同程度的改善，其中(zhōng)4000多名兒童經過康複到普通(tōng)幼兒園和(hé)小學就讀，成功融入到主流群體中(zhōng)。